Tecnologia X Metodologia

O video nos propões osbervar que mesmo tendo um avanço tecnológico em espaço físico não ha um avanço tecnológico metodológicamente falando, ou seja, neste vídeo, a professora continuou trabalhando da mesma forma, porém num espaço fisico diferente. Podemos fazer uma comparação com os professores, os quais trabalham com o mesmo material a anos. Um fato que demonstra isso são aqueles que não trabalham com os novos livros, dizendo que estes são ruins, e os antigos apresentam melhores formas de trabalho, talvez não seja exatamente isso, mas, o professor ja tem o seu planejamento inteiro projetado em cima daquele livro antigo. É claro que, alguns dos novos livros, sim, são muito ruins, porém sabemos disto pq realmente tentamos trabalhar com ele. Sendo assim, precisamos nos adequar e evoluir, independentemente da tecnologia, pois nossa evolução precisa ser metodológica e estar de acordo com as necessidades do aluno.
Abraços!

kátia lazarotto escreveu:o video faz uma critica oa mau uso da tecnologia em sala de aula,por que o que vale é a metodologia usada e os meios tecnologicos são apenas apoios,um diferenciação na aula.Cabe a escola e aos governantes oferecerem cursos de capacitação para que o que ocorreu no vidio não aconteça na pratica.

"Isso é bem importante, e deve ser muito bem analisado. Tornar público novas metodologias é permitir que todos tenham acesso e consigam se adaptar à elas. O que se deve é proporcionar cursos de capacitação para os alunos, mostrar as formas possíveis de utilização em sala e explicar como tudo isso pode ser utilizado se faz tão necessário quanto criar tais tecnologias."

Como o titulo do video já nos sugere. " Tecnologia e Metodologia". Nele percebe-se a diferença de uma sala equipada com rescursos.Porém também se percebe que não se faz um bom uso dessa tecnologia.
Há computadores no entanto não há metodologia, sendo assim deve se ter a tecnologia sempre acompanhada de uma boa metodologia para que possamos fazer bom uso desses meios que existem para nos auxiliar.

Comentário: Fabiana diz: Não adianta ter tecnologia se o educador não tem metodologia. Em sua aula o educador tem que usar a tecnologia como ferramenta e conciliar a metodologia. Ambas devem caminhar para propiciar atividades que ajudem na formação do educando. Métodos voltados para que o educando aprenda utilizando a tecnologia. Essa ferramenta é importante para o desenvolvimento do educando, assim a apredizagem será significativas. Tecnologia á serviço da educação!

Concordo com você Fabiana, não adianta ter tecnologia se o educador não tem metodologia, por isso deve-se ser capacitado para usar de forma adequada esses meios em sala de aula.

Ana Paola_BeeT escreveu:As tecnologias, realmente, são "uma mão na roda" para os professores, mas podem se tornar o oposto quando usadas de má forma. Se o professor não evoluir juntamente com todo esse aparato tecnologico, não adiantará em nada utilizá-lo em sua aula e não utilizar de novas metodologias para trabalhar. Como no caso do video, aonde a professora utiliza da tecnologia para ensinar mais não muda a metodologia.

concordo com vc ana!!!
as tecnologias juntamento com os professores tem capaciddes de evoluir...pena que na maioria das vezes ela anda mais rápido ,e os professores pensam que estão arrasando usando os aparelhos,mas os alunos não se interessam nas aulas.

Ana Paola_BeeT escreveu:As tecnologias, realmente, são "uma mão na roda" para os professores, mas podem se tornar o oposto quando usadas de má forma. Se o professor não evoluir juntamente com todo esse aparato tecnologico, não adiantará em nada utilizá-lo em sua aula e não utilizar de novas metodologias para trabalhar. Como no caso do video, aonde a professora utiliza da tecnologia para ensinar mais não muda a metodologia.

cocordo plenamente com você o professor deve saber usar essa tecnologia de uma forma produtiva, não utilizando este meio com a mesma metodologia de sempre, a aprendizagem do aluno sera mais significativa se o professor souber ampliar o seu conhecimento e o do seu educando....

é isso ai Ana... até a proxima!!!

Raquel escreveu:'Com o grande avanço das tecnologias, modificar a forma como os professores aplicam suas aulas se tornou algo necessário e até mesmo prazeroso. É claro que para que seja bom e educativo é importante que se tenha uma noção de quanto utilizar e como fazer isso. As mudanças acontecem mas a escola sempre vai continuar cumprindo seu papel de educar para a vida e para a sociedade. Simplesmente jogar os conteúdos nos novos meios que hoje são possíveis não educa nada e ninguém. O professor deve cumprir seu papel de contextualizar a materia nova, com a tecnologia nova, para poder obter uma escola nova. Uma escola onde as metodologias criem novos conhecimentos e não somente novas formas de passar a teoria, e mais importante ainda é procurar tornar a atividade educativa uma nova maneira de encarar os conhecimentos e de ver o mundo.'

Raquel, concordo com o que você disse. As tecnologias muitas vezes fazem com que os professores se acomodem, simplesmente repassando conteúdos e mais conteúdos. Mas isso realmente não irá contribuir para efeitos positivos. As tecnologias devem ser vistas como um apoio ao professor, para que ele possa produzir aulas cada vez mais produtivas. A escola não pode enfraquecer no seu papel de educar. Pelo contrário, a educação deve ser sempre melhorada!

Infelizmente essa é a realidade de muitas escolas, instalam novas tecnologias na escola e pensam estar utilizando outros métodos, pelo contrario só mudaram o método de passá-lo. As tecnologias devem ser usadas como auxilair no processo de aprendizagem e não pra "bonito " pra dize que a escola é moderna. Sabendo utiliza-las a aula fica rica.

A partir do video pode-se observar que a profeessora tinha um metodo muito tradicional ("metodo do decoréba"). No momento em que o diretor avisa que haveriam mudanças, nós pensamos que seria uma revolução nas aulas da professora, mas isso não ocorreu.
Não adinta nada as tecnologias entrarem nas escolas se os professores continuarem com a mesma metodologia.
Professores deverão usar nos seus planejamentos as metodologias voltados pras tecnologias, pois assim os alunos vão se interessar mais nas aulas e aprenderrão bem mais do que ficar no mesmo BA-BE-BI-BO-BU de sempre.

No vídeo o diretor informa à professora que seriam implantado na escola nova tecnologia; computador , então a professora utilizava sim a tecnologia mas o método de ensinar continuou o mesmo.
Na escola deve haver o bom uso das tecnologias, pois a tecnologia nos auxilia durante as aulas. Mas não adianta ter tecnologia se a metodologia continua a mesma (a decoréba), pois com o método da decoréba você pode aprender durante certo tempo e após esquecer.

O vídeo mostra a implantação da nova tecnologia nas escolas. E depende do professor como ele vai usar essa nova tecnologia, não adianta nada ter recursos mas não saber aproveita-los. Por isso deve-se mudar a metodolgia. Esses recursos são complementos, muito úteis que devem ser utilizados da melhor maneira possivel

Sugestão de site: http://revistaescola.abril.com.br/

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Para mim as novas tecnologias devem ser vistas como mais variedade em recursos.
Não devem ser usadas como "escapatória" por professores, que encontraram na tv pen-drive, nos computadores, etc,uma forma de facilitar as aulas.
Os professores devem estar em constante mudança de metodologia, se adaptando à forma do aluno e às suas dificuldades.
Não é mudando do quadro-negro para a televisão que teremos uma escola nova.
A mudança essencial deve acontecer na mente de professores que a anos não mudam seus métodos e acham que é tarde para mudar.
Professores sem nenhum recurso tecnológico podem oferecer aulas maravilhosas, e bem melhores do que a aula de professores tradicionais "escondidos" atrás de computadores.
Acredito que as tecnologias, se bem usadas, podem ajudar. MAS, como apoio, não como educadores.

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A critica do vídeo é voltada para as tecnologias mal utilizadas,

professores que continuam na mesmice apenas reproduzem o mesmo sistema.

A importância da tecnologia está na inovação, em novos caminhos e oportunidades de se trabalhar os conteúdos.

Para funcionar, ela deve ser trabalhada juntamente como uma metodologia.

A tecnologia oferece um leque de possibilidades, quando conciliada com a prática pedagógica.

Sintetizando: A tecnologia é uma metodologia.

Olá!



Muitos professores ainda usufruem dos métodos tradicionais para esinar seus dicentes.



Pode até ser uma atitude arcaica e erudita, porém, muitas coisas neste método devem ser levadas em consideração!


Mas, todavia, é necessário que os professores atuais entrem em contato com as novas tecnologias, pois essas fazem parte da realidade do aluno, assim a assimilição será realizada com mais facilidade e, consequentemente, com mais prazer e desejo pelo conhecimento!



Até a próxima! Abraços...

Hoje em dia vivemos num mundo cheio de mudanças
e avanços tecnológicos por toda a parte, inclusive na escola.
Essa tecnologia chega na escola com o intuito de ajudar o professor e
principalmente ajudar na aprendizagem do aluno.
Mas, no entanto alguns professores deixam de utilizar essa tecnologia as vezes
por não saberem como usá-la ou simplismente porque é mais fácil continuar
na mesma... pois ja tem tudo pronto neh??
Sendo assim dificilmente vai haver mudança ou progresso...para
reverter esse quadro é necessário utilizar de todo o material
disponível junto com a mudança na metodologia do professor..

Aline Klein escreveu:A partir do video pode-se observar que a professora tinha um metodo muito tradicional ("metodo do decoréba"). No momento em que o diretor avisa que haveriam mudanças, nós pensamos que seria uma revolução nas aulas da professora, mas isso não ocorreu.
Não adianta nada as tecnologias entrarem nas escolas se os professores continuarem com a mesma metodologia.
Professores deverão usar nos seus planejamentos as metodologias voltados pras tecnologias, pois assim os alunos vão se interessar mais nas aulas e aprenderão bem mais do que ficar no mesmo BA-BE-BI-BO-BU de sempre.

Aline, concordo com você. Acho que não adianta nada a tecnologia estar na escola e o professor continuar com a mesma metodologia. Temos que fazer um bom uso desses recursos mas sem esquecer que o professor é o "recurso" principal no processo de ensino-aprendizagem.

kátia lazarotto escreveu:o video faz uma critica oa mau uso da tecnologia em sala de aula,por que o que vale é a metodologia usada e os meios tecnologicos são apenas apoios,uma diferenciação na aula.Cabe a escola e aos governantes oferecerem cursos de capacitação para que o que ocorreu no video não aconteça na pratica.

Concordo com vc amiga Kátia...
Estão fazendo mau uso da tecnologia na escola em vez de progredir estão só na mesma..
e com certeza é também parte do governo que não ofereceram capacitação
para os professores de forma adequada.

Este video mostra a realidade de muitas salas de aula. Nas quais os professores apesar de possuirem todo tipo de tecnologia continuam com a mesma metodologia não contribuindo em nada para o aprendizado dos alunos. Metodologia e tecnologia devemm andar juntas uma complementando a outra.

Juliano escreveu:O video nos propões osbervar que mesmo tendo um avanço tecnológico em espaço físico não ha um avanço tecnológico metodológicamente falando, ou seja, neste vídeo, a professora continuou trabalhando da mesma forma, porém num espaço fisico diferente. Podemos fazer uma comparação com os professores, os quais trabalham com o mesmo material a anos. Um fato que demonstra isso são aqueles que não trabalham com os novos livros, dizendo que estes são ruins, e os antigos apresentam melhores formas de trabalho, talvez não seja exatamente isso, mas, o professor ja tem o seu planejamento inteiro projetado em cima daquele livro antigo. É claro que, alguns dos novos livros, sim, são muito ruins, porém sabemos disto pq realmente tentamos trabalhar com ele. Sendo assim, precisamos nos adequar e evoluir, independentemente da tecnologia, pois nossa evolução precisa ser metodológica e estar de acordo com as necessidades do aluno.
Abraços!

Concordo contigo Juh, a tecnologia deve ser incorporada nas escolas, pois já foi a muito tempo incorporada no nosso dia-a-dia. Cabe ao professor, por mais tradicional que seja absorver tais tecnologias inovar suas metodologias e utilizá-las ao favor de sua prática pedagógica. Mas é claro, respeitando sempre a realidade e as necessidades de seus alunos. Também acredito que os recursos tecnológicos arcaicos não devem ser deixados de lado (livro didático, retro-projetor, livros em geral), visto que estes já contribuiram muito com a educação e devem estar conciliados com as inovações, não abandonados.

bjus

Com toda a certeza a crítica do vídeo está voltada para a má utilização das tecnologias nas instituições, por isso é preciso que os professores mais antigos, e novos também, recebam uma preparação para trabalhar de forma correta com essas tecnologias.

A Inovação significa conhecimeto, e a aversão a ela não traz beneficios.

Há variadas possibilidades para se levar a tecnologia à sala de aula, com entreterimento, diversão, e com principalmente didática.


Abraços! Te adorO!

Aline Klein escreveu:A partir do video pode-se observar que a profeessora tinha um metodo muito tradicional ("metodo do decoréba"). No momento em que o diretor avisa que haveriam mudanças, nós pensamos que seria uma revolução nas aulas da professora, mas isso não ocorreu.
Não adinta nada as tecnologias entrarem nas escolas se os professores continuarem com a mesma metodologia.
Professores deverão usar nos seus planejamentos as metodologias voltados pras tecnologias, pois assim os alunos vão se interessar mais nas aulas e aprenderrão bem mais do que ficar no mesmo BA-BE-BI-BO-BU de sempre.

exatamente Aline, concordo plenamente. inclusive alguns professores que nos dão aula, tem essa metodologia ultrapassada e sem motivação nenhuma. Assim sendo não há teconologia capaz de "salvar" sua matéria.

Concordo plenamente com este vídeo, pois, em algumas escolas, a tecnologia está sendo utilizada de mau uso assim retratada no vídeo, como por exemplo a tabuada, pode ser aprendida por todos com a mesma intensidade com papel e caneta (no método considerado 'antigo') do que com um computador, só muda o método, mas a forma é a mesma. Em meu ver a tecnologia deve ser utilizada para pesquisas com a fonte 'educação e afins' para que os alunos não se sobrecarreguem em livros sendo que em frente a um computador o aluno passa a interagir ganhando mais motivação para pesquisas e trabalhos.

:}

De acordo com o video, de que adianta ter tecnologia se os professores continuam usando os métodos antigos de ensino?
Para poder acompanhar essas novas tecnologias que estão sendo emplantadas nas escolas os educadores devem explorar novos métodos de ensino, para aplicar melhor seus conteudos, fasendo uso das tecnologias.

Não adianta ter escola do futuro, ter ferramentas modernas, se o metodo continua o mesmo.
A tecnologia deve ser utilizada para beneficiar os alunos e professores, mudando os metodos,
buscando interesse dos alunos, e não usar só para dizer que tem tecnologia se continua a mesma
forma de ensino.

No vídeo retrata o "mau uso", da tecnologia na educação. Pois a tecnologia esta presente nas escolas para ser utilizada de maneira diferenciada. Para atrair e incentivar os educandos a aprender de maneira mais gostosa.
A tecnologia nos proporciona aprofundar mais conhecimentos, e não substituir o que é mais viável ser aprendido com "papel e caneta" (como no vídeo). Aí que vem o papel do professor, ensinar de maneira com que os alunos possam interagir.

Este vídeo mostra e ao mesmo tempo faz uma crítica sobre ,as tecnologias na escola. É sim importante que a escola se aperfeiçoe as novas tecnologias, e aprenda a usá-las, mas ela não deve se esquecer que o método de aula do professor é mais importante, pois não adianta a escola ter novas tecnologias e o professor continuar usando os seus métodos "antigos",sem o adaptá-lo as modificaçãoes que a escola esta passando.
Então devemos sim incluir as tecnologias nas escolas, mas também modificar os métodos de ensino de acordo com as mudanças que estaram ocorrendo.